不錯的數(shù)字

 

羅里寧

 

改革開放之初，在下海經(jīng)商辦企業(yè)特別熱的那些年，機(jī)關(guān)單位也要去湊湊熱鬧，個別大學(xué)教師還要求學(xué)生畢業(yè)后不賺夠五千萬以上不要回來見老師，許多人忙于追求物質(zhì)利益，人心有所浮動，讀書也會受到一定的影響。過去講革命，不好講錢，后來發(fā)現(xiàn)，沒錢不行，落后挨打。體會過過苦日子的不好受，在可以講錢的年代，大家很容易一哄而上，以撈錢為榮耀。

錢當(dāng)然沒什么不好的，不是有句俗話嗎，錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。雖說錢帶著“銅臭”味，還是有人幾十億幾百億地拿去“收藏”，可見其吸引力之大，大到只要能看到它在自個兒家躺著，就感到很舒服，不管它能用不能用，也不管它什么時(shí)候能用。

在大家忙于賺錢的時(shí)候，突然有人發(fā)現(xiàn)，咱國人不怎么讀書了。這個問題，著時(shí)嚇了大家一大跳：咱國可是個讀書傳統(tǒng)很深厚的國呀！

于是，讀書就又回到人們的議事日程，再于是，有人就到處去溜達(dá)，通過明查暗訪，竟然發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下，國人讀書的熱情，比歐日美，差遠(yuǎn)了，比猶太人，更是差了一大截。有識之士這才慌起張來，奔走呼叫，希望能引起各方的重視。

關(guān)于讀書，不知外國的是怎樣的好，咱國的，讀書的歷史，曲曲折折，有點(diǎn)復(fù)雜，曾經(jīng)有過“焚書坑儒”和“罷黜百家”，也曾經(jīng)有過“知識越多越反動”和“讀書無用論”，還有過“文字獄”，專門關(guān)押讀書人。盡管這些玩意兒，給書和讀書的人，造成過極大的傷害，不過好像，咱國讀書的傳統(tǒng)，并沒有中斷過，讀書的種子，也一直播種著，歷朝歷代，也還是有許多文字書籍流傳至今。

相比之下，人們想改變一下貧窮的生活，把重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，先掙一點(diǎn)錢，改善一下生活再說，就會因此而改變幾千年來形成的讀書的這個傳統(tǒng)，讀書的人也會因此而越來越少，這樣說法，未免武斷。

不論什么年代，也不論什么地方，讀書總不是大眾的事。就說歐日美，或者猶太人吧，他們是不是全民都在讀書，個個都是讀書人，這個問題就很值得商榷。我們要學(xué)習(xí)外國的一切先進(jìn)的東西，有條件還可以把它們的一些好東西全部“拿來”，但不用一味地、盲目地去崇拜人家，認(rèn)為人家的一切都好，咱家的什么都不行。   

至于有人到社會上去調(diào)查，看有多少人在讀書，在方法上是不是科學(xué)，也還是值得討論。國門打開了，一些有條件率先出國考察的人，看到有些國家，他們的國民喜歡帶著書本出門，抽空讀一下，就感到很吃驚，以為咱國人在讀書上很難達(dá)到那種意境。其實(shí)不然，各國有各國的情況，各民族有各民族的性情，有的開放一些，有的保守一點(diǎn)，在性格上，有外向的，也有內(nèi)向的，就說穿衣吧，咱們就不如西方那般放得開，西方人喜歡在大庭廣眾之下讀書，甚至接吻，咱國人則更喜歡有個安靜的地方，不受干擾地、正襟危坐地閱讀，或者談戀愛。由此看來，咱國到底有多少人在讀書，你怎么查，才能查到一個準(zhǔn)確的數(shù)字？鐘叔河先生就說過：“不是所有人都有可能讀書，不是所有能讀書的人都好讀書，但不必為此悲觀。一十四億人，有可能讀書的，少說總有一億四；能讀書又好讀書的，再打個一折，也有一千四百萬，這就很不少了。”這是個不錯的數(shù)字，也是個值得安慰的數(shù)字——不用什么都要跟外國去作比較，也沒那個必要。

 

（注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布）