與“老師”相逢

 

作者：王永德

 

上學那會兒，我就是班里最不起眼的那種學生，成績平平，也沒什么特長，自然入不了老師的眼。現在回想起來，能記住的老師沒幾個，更別說心里能時常牽念、覺得特別親切的了。我心里清楚，這不能怪老師，全是自己那會兒不用功、沒本事。

雖說自己不咋樣，但我特別羨慕老師。小時候總琢磨，長大了要么當語文老師，在講臺上掰扯那些好詞好句；要么當政治老師，跟學生們神吹海侃，聊國內國外的新鮮事兒；就算當歷史或地理老師也行啊，感覺那樣就能啥都知道，上知天文下知地理，無所不曉。可惜啊，我數理化和英語爛得一塌糊涂，這念想也就只能是個夢了。

初中畢業沒考上高中，我干脆去當了兵。十二年的軍營時光過得飛快，在部隊不是軍事訓練就是政治學習，可謂兩眼一睜忙到天黑，根本沒機會跟以前的老師聯系。中間有兩年時間上軍校，軍校不叫老師，叫教員，或教官。天天對著枯燥的機械原理和政治理論課，跟教員們也就課堂上有交集，私下里沒啥來往，慢慢地，對“老師”的那份熟悉感也就淡泊了。

后來轉業回地方，進了個文化單位。這兒很有意思，不管是同事還是上下級，都愛喊“老師”。一開始有人叫我“王老師”，我渾身不自在，臉一下子就紅了，感覺像心里被啥東西輕輕撓了一下。總覺得自己沒有多少文化，能力也一般，哪兒擔得起這聲“老師”啊？那聲稱呼，就跟往平靜的湖里扔了顆石子似的，讓我心的漣漪久久不能平靜。

可日子就像小溪流水，慢慢悠悠地往前流。喊我“王老師”的人越來越多，聽著聽著也就從一開始的別扭，變得順耳又親切了。時間這東西真怪，慢慢地，我還真把自己當“老師”了，說話做事都開始有意識地注意著。

不過這聲“老師”，也鬧過不少笑話。有一回有人喊我“王老師”，剛好被一個戰友聽見了，他笑得直不起腰來，帶著點不服氣調侃我：“喲，你都成老師啦？”在他眼里心里，只有學校里站在講臺上或妙語連珠，或繪聲繪色講課的那才是真老師，更何況我就一個小中專文憑。那會兒我挺不好意思的，但也忍不住跟著他笑。

晚飯后跟愛人在小區遛彎，迎面撞見個同事。他先瞅見我，張口就喊“王老師”。我愛人在旁邊聽見了，沒出聲，就捂著嘴偷偷樂。等同事走遠了，她立馬沖我撇撇嘴，酸溜溜地說：“哼！還王老師呢！”回了家，閨女拿著作業本跑過來讓我檢查。我接過來一瞅，好家伙，是數學！趕緊又塞回到她手里：“快，找你媽檢查去，我有事要處理。”愛人在旁邊聽見了，立馬擺手推辭：“別別別，你是‘老師’啊，你咋不檢查！”

還有一次，我家小寶在幼兒園跟小大人似的，對老師和小朋友們鄭重其事地說：“我爸爸是老師！”老師還當真了，放學時特意問我：“您在哪個學校上班呀？”我支支吾吾，半天說不出話來。我在協會負責會員管理工作，經常跟舞蹈編導、演員和老師們打交道，他們總以為我也是學舞蹈的，動不動就問：“老師，您是哪個大學畢業的？學啥專業的？”他們說的“大學”，其實指的是有舞蹈專業的藝術院校，“專業”就是在問我是學編導、表演，還是民族舞、現代舞之類的。每次被問，我都很尷尬，只能實話實說：“我是部隊轉業的，沒上過大學，就是個‘大老粗’。”有一回，一個大學舞蹈老師又問我，我干脆跟她開玩笑：“北舞畢業的，學芭蕾的，現在年紀大了跳不動了，改搞廣場舞創作研究了。”她聽得一臉佩服，正準備接著問時，辦公室同事們先笑噴了，那笑聲里全是善意的逗樂。

隨著年紀增長，尤其是倆閨女先后上學，我跟老師打交道也多了起來。閨女們遇到的每一位老師，都像燈塔似的，照著她們長大。老師們用耐心疼孩子，用愛心親孩子，用知識幫孩子，甘為人梯，幫他們打開看世界的大門。我這才真正覺得，老師太偉大了，當老師是真光榮。

我雖說不是真正的老師，卻被大家這么稱呼著。從那以后，我就暗暗告誡自己，得按老師的標準要求自己，得按老師的學養充實自己，說話做事都得像個樣子，不能辜負了這聲稱呼。因為這聲“老師”，不只是個叫法，更是一份沉甸甸的責任和期待。

前幾天教師節，朋友圈里好多當老師的朋友曬歡欣，曬愉悅，曬開心，我看著特別羨慕，心里想，當老師多好啊，能傳授道理，能教授學業，能答疑解惑，以后自然而然地桃李滿天下。也是那天，突然收到一個在大學當老師的好友發來微信：“王老師，祝您節日快樂！”我又激動又覺得好笑，趕緊回她：“你才是真正的老師，祝您節日快樂！”

當老師的夢沒能實現，但我打心底里想把最誠摯、最美好的祝福，送給所有老師；老師不僅是傳授知識和技能的，更是幫人成長成才的，是世上最溫暖的詞語，最神圣的職業，最明亮的燭光，真心向天下老師致敬！

 

作者簡介：王永德，甘肅省武威市古浪縣人，曾在部隊服役多年，現居云南昆明市，有散文、詩歌作品刊于《西藏日報》和諸多文學平臺。  

 

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