我們一起歌唱草原

——長篇兒童小說《希吉爾和他的朋友們》藝術淺說

 作者：溫智慧

題記：20世紀60年代初，中國遭遇“三年自然災害”，上海孤兒院面對源源不斷被送來的棄兒，糧食和營養品更加難以為繼，孤兒院的的孩子越來越多，身體越來越差，數百上千的小生命時刻面臨死亡的威脅，主管婦女兒童工作的康克青得知情況后萬分焦急，她向內蒙古自治區主席烏蘭夫求援。她說，上海孤兒院的孩子們掙扎在死亡線上，形勢十分嚴峻，希望能從內蒙調撥一些奶粉給予支援。烏蘭夫主席當即表示，要為中央排憂解難，為兄弟省市解燃眉之急，自治區黨委副書記吉雅泰說“一車皮奶粉能頂多大的事，能維持多久呢？倒不如把那些孤兒接到內蒙古來讓草原牧民撫養。”這樣3000多南方孤兒遠上草原，他們被牧民親切地稱為“國家的孩子”①！

 

《希吉爾和他的朋友們》是希望出版社“草原男孩書系”中的一冊，作者胡斐是一位女性青年作家，以兒童文學創作見長，早期她的作品在“少年文藝”等相關童少讀物刊發，這樣說的意思，無非是說作家對兒童文學創作的經驗豐富，駕輕就熟。

三千孤兒入內蒙是一段人間佳話，體現共產黨領導下的全國人民一家親，一方有難八方支援的國家觀、民族觀、人民觀、團結觀。關于這個題材的文藝作品有很多，本人接觸到的有：2006年12月由北京出版社出版集團、北京十月文藝出版社出版的薩仁托婭著紀實文學《國家的孩子》，2002年7人民出版社出版薩仁托婭著長篇小說《靜靜的艾敏河》，十六集電視連續劇《靜靜的艾敏河》（薩仁托婭與人合作），2022年由巴特爾(導演)導演的四十集電視劇《國家孩子》,2023年10月由遠方出版社出版蔣雨含創作的長篇報告文學《遼闊大地——一個母親和她的28個孩子》，還有就是胡斐這部《希吉爾和他的朋友們》。 

《希吉爾和他的朋友們》這部8萬字的兒童小說的出版，熱情謳歌了內蒙古人民淳樸善良、博大無私的家國情懷和民族大義。閱讀見證了作家的落筆情懷，構架能力，以及小說元素把控，雖然故事線條簡潔，隱在簡潔背后的卻是一個宏大的歷史敘事。正是這個敘事的選取，把這部書定義為“鑄牢中華民族共同體意識”與講好“北疆故事”的文學遵從的作家創作實踐，選題恰是落實習近平總書記關于各種文藝重要講話精神的貫徹與踐行。合拍習近平總書記提出一系列關于文化建設的新思想新觀點新論斷，所形成的習近平文化思想。作家這一題材的選取在“草原男孩書系”中有獨到見地，有對這一題材的時代意義的準確認知。這個發生在上世紀民族大團結的故事，在新時代正在以一種“中華精神”在傳唱，在“鑄牢中華民族共同體意識”的文化建設中，對凝結中華民族精神起到非同凡響的功能性文化貢獻。

胡斐這部書符合兒童文學美學特質：純真、稚拙、歡愉、變幻、質樸。希吉爾的小心思純真，從沿海來到草原行為稚拙，內心得到小小的滿足、全生快意的歡愉，從孱弱膽小向堅強一步步成長實現一種變幻式的成長、內心世界質樸干凈，富有純真般的純粹。當然這一切來自于作家的筆下功夫，一個個場景、場境、一件件事情，推動著希吉爾向著最好的人生蛻變，直至成為那個地道的、純樸的、仁懷的、胸襟廣闊的草原漢子。

這部書具備了全格式、全景式兒童文學的特點，描寫事物態勢形象極為準確，介紹世態的起因發展極為簡捷，文字里的童音、童聲極具音樂節拍，對特木爾、諾敏、格根塔那、達西、布和、敖木嘎、小河北……等人物特點描寫敘述的耐讀性……這一切的有機組合建構，是這部書成功的關鍵。

小說緊扣兒童文學所不能偏離的主題，來自于國家層面的愛、草原層面的愛、一家人之間的愛、蒙古族族群族人互相之間的愛，來自草原萬物的愛，一齊唱響人間大愛的圓舞曲；兒童文學的主角自然是兒童，童心里所具備的頑劣，是小說不可或缺的藝術表達與再現，來自南方一個5、6歲的小男孩，如何面對陌生的草原、陌生的人們、陌生的是情感，實現自然而然的親情與親和？兒童小心思中的世界，眼中的萬事萬物，和自我保護的心理，被作家一筆一劃，一句一字地描寫得淋漓盡致。詩性的語言精練，不拖泥帶水；情趣與情感的飽滿交融；語言具有鮮明的音律效果。

作家不遺余力地以單純的情感書寫兒童眼中的所見、所得、所感，完全表現和表達兒童的內心體驗。充分運用擬人手法，把金雕、馬、班特爾、小羊羔、小狐貍、小螞蟻……風、雪、沼澤……一切有生命或者無生命的事物人格化，趨近閱讀群體的閱讀情感共情和閱讀深入。

小說的故事性構造方式，故事情節的安排上表現出文學任務中人物內心活動與具體行為活動之間的意象與輸出，護佑故事發展前后必要的重疊變化，使小說立得住，站得穩。

小說情趣與兒童獨特的審美心理相吻合，來自獨特的兒童心理審美體驗，這是兒童作家異于常人的特殊性感知和情感文字化處理的能力。

“童心”是著名兒童文學作家冰心一生所追求的生命境界。作家保有一顆童心的純粹，立足希吉爾、代言三千兒童，觀察希吉爾、繼而推演三千兒童在內蒙古阿爸與額吉的關心下成長、成人的點點滴滴，激發閱讀向兒童的心理和兒童行為無限接近，向文學腳本的木刻式創作的深入。

這部書的一個重要的特點在于作家用有限的素材講述那一場繁浩的故事，用有限的文學元素去象征那個時點、那個時代、那群人們的幸福，接納與被接納。她靈動的文字為作品賦予了飽滿的而質樸的人文關懷，為這個永遠傳唱的故事賦予更加完美的藝術和美學的美好呈現。特別作家從小生活在城鎮，對牧區生活的認知有限度，而在文學場景里全然發揮，這是一種聯想的能力？還是親身體驗后的感驗？或是請教了熟悉牧區生活的教員？一直是心中的問號。還有對蒙古族人名的取用，和一些具體物象的文字表達，不生硬，很順暢，蠻像一個極具豐富牧區生活閱歷和經驗的長者。

這是一部追溯文學，作為一個年輕作家去穿越半個世紀，還原當時的牧區生活、人們的情感、世相的真實，能做到不跑偏，不崚嶒，實屬不容易，特別是牧區生活和城里生活分屬與兩個人文環境，能夠做到準確把握牧民生產生活的枝梢末節，也是一件不得了的文學能力。對民族地區蒙古語和漢語兩個語言文字系統的圓融表達，一定費了心思，用了力氣。

作家用她的筆為遠去的那段時光與故事打開了一孔隧道，讓當時的大義照進當下的現實，照亮我們身邊渴望生活平凡而又偉大的人們，照亮鑄牢中華民族共同體意識的理想，是講好北疆故事的絕佳一筆。為此，我們堅信新時代需要文藝高峰，也完全能夠鑄就文藝高峰。

黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代。習近平總書記在文藝工作一系列重要論述中，創造性地回答了在新時期推動文藝繁榮發展的一系列根本性問題，為藝術家們的工作樹立了目標、指明了方向。

新時代以來，藝術家們堅持以人民為中心的創作導向，主動深入生活、扎根人民、為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷。通過發挖和表現典型故事、典型事件，以小見大，以此來展現時代的變革和成就，創造最新最美的中國形象。在這一點上講《希吉爾和他的朋友們》這部書和胡斐做到了。

在新時代，廣大文藝工作者加強理論武裝，把學習貫徹的實踐轉化為書寫人民史詩、講好中國故事的創作成果。著力加強現實題材文藝創作，發掘出更多代表時代精神的主題，堅持為時代造像、為時代立傳、為時代明德。胡斐便是這些時代先鋒中的一員。

胡斐天性敏銳率真，對文學執著勤勉，有極高的文學天賦；正因為此，她將對人與大自然的感知、對社會的關注、對時代的描繪以及對自我內心的期許、求真、求善、求美，做為她在藝術道路上一直追尋與表達的目標。

小說在希吉爾身上檢索身世帶來的敏感與脆弱，來到一個陌生的所在，面對一切陌生的事物，孤獨無助用自己稚嫩的眼神去捕捉陌生環境人們的態度，人們對待生活的喜怒哀樂的目光，去思考自己的膽小和懦弱的根源，去見證草原一切美好又陌生的事物。

天性敏感膽小的希吉爾害怕草原上的一切，沒有朋友的他覺得很孤單。草原上的奶奶、額吉和阿爸把希吉爾當作親生的孩子，用愛和溫暖給了希吉爾草原孩子應該有的勇氣。希吉爾漸漸消除了對草原的抵觸和害怕，和草原上的小伙伴和動物們都成為好朋友。草原給了希吉爾無私的愛，也使希吉爾成長為一名勇敢善良的草原男孩②。

胡斐在《希吉爾和他的朋友們》出版前，以這首“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。”兒歌，直觀而肯定的方式告訴讀者有些明亮，無關地域，無關膚色，無關。就像我在這本書里的故事一樣。那些往事，一個一個，都是星星，在共和國的歷史天空中閃閃發光。

再者，給書取一個好的書名，預示這部書一半的成功，《希吉爾和他的朋友們》這部書的書名具有宏闊的氣象，這氣象不僅僅是文學的，也是故事人文所應該具有的氣象。兒童小說擇用了成年人的友誼稱謂，親愛的讀者，此時你可以品讀一下《希吉爾和他的朋友們》和《希吉爾和他的伙伴們》，哪一個書名更好呢？答案就在這里！在讀者的心里！

最后，我要告訴大家的是作家胡斐以“三千孤兒入內蒙”為題材的長篇兒童小說《希吉爾和他的朋友們》入選“2023年全國中小學圖書館（室）推薦書目”，這一年胡斐還加入了“中國作家協會”。

 

注釋：

①（引自：北京出版社出版集團、北京十月文藝出版社2006年12月底1版《國家的孩子》）

②（引自：《希吉爾和他的伙伴們》希望出版社2023年1月第1版）

 

注：本文已獲作者授權發布