振興鄉(xiāng)村，愿意為村民“上鏈接”

《不必等候炬火——鄉(xiāng)村教師賴家益》出版

 

由清華大學(xué)出版社出版的記錄廣西壯族自治區(qū)北海市合浦縣青年賴家益成長故事的非虛構(gòu)作品《不必等候炬火——鄉(xiāng)村教師賴家益》1月11日亮相北京圖書訂貨會。該書以第三人稱的表述方式，記錄且還原了一位鄉(xiāng)村留守兒童不平凡的成長、成才之路，同時(shí)也以一個(gè)側(cè)面反映出留守兒童在鄉(xiāng)村接受教育的真實(shí)處境。

“你回來帶娃，我?guī)湍阒辈ж洝！辈痪们埃?dāng)北海市合浦縣青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新協(xié)會副秘書長、廣西自然資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師賴家益站在廣西第二屆全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒表彰大會暨事跡宣講報(bào)告會的講臺講述自己的故事時(shí)，引起臺下眾多大學(xué)生的熱烈反響。

近日共青團(tuán)中央、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部授予一批青年第二屆“全國鄉(xiāng)村振興青年先鋒”的稱號，其中，賴家益恢復(fù)耕地500余畝，帶領(lǐng)117戶村民種植紅薯。為讓更多留守兒童的家長能返鄉(xiāng)陪伴孩子成長，他自掏腰包為村民補(bǔ)助紅薯苗，還實(shí)行兜底銷售；如今在相關(guān)部門的支持下，他又帶領(lǐng)村民投身紅薯的二次加工產(chǎn)業(yè)。

賴家益被眾多網(wǎng)友視為照耀鄉(xiāng)村的一束光，用實(shí)際行動助力鄉(xiāng)村振興，他喜歡說的一句話是：不必等候炬火，自己做自己的光。

賴家益是留守兒童，小學(xué)時(shí)的他身材瘦小，成績很差，在學(xué)校受到高年級同學(xué)的欺負(fù)，一度不想上學(xué)。四年級時(shí)，姑姑幫他轉(zhuǎn)學(xué)到廉州鎮(zhèn)第九小學(xué)，在班主任周文靜老師的幫助和呵護(hù)下，他從一個(gè)自悲的男孩轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)陽光上進(jìn)的少年，不僅學(xué)習(xí)成績?nèi)〉每捎^的進(jìn)步，他的朗誦和表演才能也逐漸被發(fā)掘。十幾年后，賴家益和周文靜老師在中央電視臺的一檔節(jié)目上重逢，賴家益和周文靜老師都激動地淌下熱淚，周老師對賴家益說：“看到你也成為了一名優(yōu)秀教師，我很驕傲。”書中這一細(xì)節(jié)的披露，讓出版社審稿老師留下了眼淚。

賴家益在接受媒體采訪時(shí)，常掛在嘴邊的一句話是：“接受高等教育不是為了擺脫貧困的家鄉(xiāng)，而是幫助家鄉(xiāng)擺脫貧困，我不想讓我曾經(jīng)吃過的苦、受過的罪、遭受的磨難，在家鄉(xiāng)的這些學(xué)生身上重現(xiàn)，因此我愿意盡我所能。”

書中除了賴家益的成長故事，還記錄了他回到鄉(xiāng)村成為教師后，幫助學(xué)生們的故事。他曾經(jīng)在合浦縣紅錦小學(xué)、石灣小學(xué)任教師，為了減少班級里的一些留守兒童，他勸回在外打工的學(xué)生家長回鄉(xiāng)養(yǎng)雞、種紅薯，并幫他們進(jìn)行直播帶貨。

目前，賴家益計(jì)劃打造“益家新農(nóng)人”品牌，讓家鄉(xiāng)農(nóng)產(chǎn)品有一個(gè)統(tǒng)一的可讓別人記住的“身份”。他表示，愿意為村民“上鏈接”，做一個(gè)有益于農(nóng)民、有益于社會、有益于國家的時(shí)代品牌。

本書兩位作者李桂杰、羅魯嶠均為媒體人，為還原賴家益的生活環(huán)境和生長過程，曾到他的家鄉(xiāng)進(jìn)行深入調(diào)查，先后采訪了與賴家益生活密切相關(guān)的30余人。圖書發(fā)布會現(xiàn)場，羅魯嶠表示：“同樣是00后，賴家益的精神鼓舞著我，我看到他面對學(xué)生的那種善良，對于村民的默默付出，采訪他的經(jīng)歷也使我在大學(xué)畢業(yè)后轉(zhuǎn)行成為一名職業(yè)記者。”

中國作協(xié)原副主席、中國作協(xié)報(bào)告文學(xué)委員會主任何建明在推薦語中寫道：“自然我們可以‘不必等待炬火’，但‘火炬’總在引領(lǐng)我們……這就是《不必等待炬火》一書的意義。”著名軍旅作家石鐘山則認(rèn)為，“賴家益的故事，仿佛讓我看到中國版的《放牛班的春天》。”（盧嫣）

 

注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布