祖國(guó)到底是什么

 

作者/路遙

朗誦/劉海平

 

我曾經(jīng)不止一次的想過(guò)

祖國(guó)，到底是什么？

我想啊，想啊，每一次想起“祖國(guó)”這兩個(gè)字，

心里便泛起一陣溫柔的波浪，

眼里便涌起一片晶瑩的淚花，

血管里便奔騰著一股股熱血。

 

她是山，是海，

是森林，是草原，

是村莊，是城市，

是莽莽無(wú)垠的沙漠，

是綿延起伏的丘陵。

 

她是炊煙，是鴿哨，

是端午的龍舟，是中秋的火把，

是情人在木柵欄后的熱烈親吻，

是嬰兒在搖籃里的咿咿呀呀的呼喚，

是母親在平底鍋上烙出的煎餅，

是父親在遠(yuǎn)行時(shí)的殷殷叮嚀。

 

她是孔子、老子、莊子的思考，

是屈原、李白、陸游的詩(shī)，

是韓愈、柳宗元、蘇軾的散文，

是李煜、李清照、辛棄疾的詞，

是八大山人、鄭板橋、齊白石的畫(huà)，

是米芾、黃山谷、林散之的書(shū)法，

是我們先輩中那些最智慧的人的創(chuàng)造，

是我最尊崇的那些大師們的勞績(jī)。

 

她是一次次的屈辱，

她是一次次的抗?fàn)帲?/p>

一次次的失敗，一次次的奮起。

她是戰(zhàn)士手中的槍?zhuān)?/p>

志士頸上的血，

是勝利后的狂歡，

是史書(shū)上一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

 

世界上有許多美好的地方。

但是，那里有黃山么？有黃河么？

有長(zhǎng)江么？有長(zhǎng)城么？

有母親生育我時(shí)的衣胞么？

有我一步步艱難跋涉過(guò)來(lái)的足印么？

有我和我的親友們都已經(jīng)習(xí)慣了的那些難以盡說(shuō)的民風(fēng)民俗么？

有我一開(kāi)口哼唱就覺(jué)得蕩氣回腸的鄉(xiāng)音黃梅戲么？

沒(méi)有。

既然這些都沒(méi)有，

那么，祖國(guó)就是一個(gè)不可替代的地方。

 

祖國(guó)，她是一首唱不完的戀歌，

一篇寫(xiě)不盡的美文。

她是我們的祖先和祖先的祖先賴(lài)以繁衍生息的地方，

也是我們的子孫和子孫的子孫賴(lài)以生存發(fā)展的地方。

 

我想啊，想啊——我親愛(ài)的祖國(guó)！

 

 

朗誦者：劉海平，河北省文學(xué)藝術(shù)研究會(huì)朗誦委員會(huì)藝術(shù)總監(jiān)、河北省演講與口才學(xué)會(huì)播音主持專(zhuān)委會(huì)主任、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員、 “演說(shuō)中國(guó)”河北賽區(qū)專(zhuān)家評(píng)委、國(guó)際中文朗誦金梅花獎(jiǎng)獲得者、著有詩(shī)集《一枚秋葉》，獲第二屆河北文學(xué)獎(jiǎng)。

附：

 

河北朗誦詩(shī)人劉海平的代表作及朗誦風(fēng)格

 

河北朗誦詩(shī)人劉海平擔(dān)任河北省文學(xué)藝術(shù)研究會(huì)朗誦委員會(huì)藝術(shù)總監(jiān)、河北省演講與口才學(xué)研究會(huì)播音主持專(zhuān)委會(huì)主任、河北名人名企文學(xué)院副院長(zhǎng)兼朗誦藝術(shù)導(dǎo)師、中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)會(huì)員，近年來(lái)，他不斷參與、策劃和組織了很多大型詩(shī)歌朗誦活動(dòng)，并形成了自己獨(dú)特的朗誦風(fēng)格。

 

劉海平的朗誦代表作品包括《大雪中的中國(guó)》《中文有多美》《生如胡楊》《你要寫(xiě)河北就不能只寫(xiě)河北》《夢(mèng)回長(zhǎng)安》《我的河北》等等。?他在朗誦中強(qiáng)調(diào)中文的音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明，注重在朗誦中體現(xiàn)中文的韻律美與意象美。例如，他在第三屆IRGC國(guó)際中文朗誦金梅花獎(jiǎng)大賽中，以《大雪中的中國(guó)》《中文有多美》等作品展現(xiàn)中文的感染力，旨在通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)“喚醒中文經(jīng)典，傳遞中國(guó)情愫”?    劉海平的朗誦風(fēng)格獨(dú)特，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面?：

 

一、文化自信與情感共鳴?：劉海平認(rèn)為中文不僅是語(yǔ)言工具，更是民族情感和文化精神的載體。他通過(guò)朗誦實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)中文的“音調(diào)和諧”“節(jié)奏鮮明”，注重在朗誦中體現(xiàn)中文的韻律美與意象美。他的朗誦活動(dòng)始終圍繞“講好中國(guó)故事，堅(jiān)定文化自信”的宗旨，通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)傳遞中國(guó)情愫?。

 

二、詩(shī)意與哲思的立體呈現(xiàn)?：劉海平的朗誦作品常與詩(shī)歌創(chuàng)作緊密結(jié)合。他的詩(shī)集《一枚秋葉》以抒情詩(shī)為主，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，舒緩如歌。他在朗誦中通過(guò)聲音的抑揚(yáng)頓挫與詩(shī)句的意境相融合，展現(xiàn)詩(shī)意的哲思。他倡導(dǎo)朗誦者需深入理解文本的哲學(xué)意蘊(yùn)，通過(guò)聲音的“起承轉(zhuǎn)合”展現(xiàn)詩(shī)句背后的生命感悟與歷史厚重感?。

 

三、人文關(guān)照與自然意象的融合?：劉海平的朗誦理念注重從自然與人文中汲取靈感。他將“山峰”“松柏”“泥土”等意象融入朗誦，賦予自然景物以情感與精神象征，傳遞對(duì)故土文化的眷戀。這種理念與他詩(shī)歌創(chuàng)作中“將四季萬(wàn)物入詩(shī)”的風(fēng)格一脈相承，認(rèn)為朗誦應(yīng)通過(guò)聲音的“畫(huà)面感”喚醒聽(tīng)眾對(duì)自然與人文的共情?。

 

注：本文已獲作者授權(quán)發(fā)布